L’intelligenza artificiale sta collocando la conoscenza umanizzata in un contesto in cui le lingue ricevono un’attenzione crescente e, quindi, uno studio attivo. In paesi come la Corea, dove le abilità multilinguistiche sono state considerate sia identità culturale che capacità professionale, ciò potrebbe ora diventare una sfida per i linguisti. Le tecnologie di intelligenza artificiale ora offrono l’opportunità di tradurre in tempo reale servizi audio e di interpretazione, che possono tutti sostituire i requisiti delle lezioni di lingua nel contesto di scopi di comunicazione pratica.
Prospettiva storica sull'apprendimento delle lingue
La storia dell’educazione linguistica risale alla fine del 1800, quando la cosiddetta istruzione pubblica esplose in Europa e in America, in concomitanza con la nascita e la crescita degli stati-nazione. Per cominciare, le lingue moderne furono insegnate per sostituire le lingue classiche, come il greco e il latino, nel curriculum. Questo è stato un passo avanti per rendere l'istruzione in qualche modo utile e collegata alla vita quotidiana della gente comune. Per lo stesso motivo, le lingue moderne arrivarono in Corea alla fine del XIX secolo importando sia importazioni economiche sia implicazioni dell’imperialismo occidentale, simboleggiando la lingua cinese come ideale educativo d’élite e sostituendola gradualmente.
L'educazione linguistica in tutto il mondo negli ultimi decenni del 20° secolo ha visto un aumento dell'uso dell'inglese dovuto allo sviluppo e all'uso dell'insegnamento comunicativo delle lingue (CLT) nel Regno Unito come tecnica di comunicazione, principalmente in altri paesi non anglofoni come la Corea del Sud . Al contrario, il concetto è nato dalla globalizzazione come aiuto per la trasmissione di una lingua comune, e ha finito per servire come strumento di comunicazione internazionale nell’economia, un fattore decisivo per l’importanza dell’inglese a livello internazionale.
L’intelligenza artificiale e la praticità dell’apprendimento delle lingue
Le applicazioni dell’intelligenza artificiale in campi come la traduzione e l’interpretazione stanno imponendo un ripensamento del valore dell’apprendimento delle lingue nelle nostre vite. Gli strumenti di intelligenza artificiale stanno diventando abili nel fornire traduzioni accurate su richiesta, il che pone una domanda: tra gli altri, la questione più significativa riguarda la possibilità che l’intelligenza artificiale prenda parte alle relazioni per conto delle persone; perché le persone dovrebbero dedicare tempo e impegno all’apprendimento di una nuova lingua?
Questa tecnologia inventiva compromette quindi le principali ragioni pratiche per avere un’educazione linguistica mentre l’intelligenza artificiale procede a colmare le lacune comunicative su tutta la linea ad una velocità e in un modo mai visti prima. In molti casi oggi o le parti importanti della conversazione possono essere fatte con i gesti, oppure le informazioni trasmesse dalle lingue delle parti coinvolte sono molto meno importanti di quanto lo fossero in passato.
Anche se l’intelligenza artificiale può imitare con successo le conversazioni umane, una ragione inequivocabile per andare oltre la comprensione del linguaggio è ottenere vantaggi linguistici personali e professionali. Similmente all’apprendimento della matematica apprezzato per lo sviluppo cognitivo anziché solo per la sua praticità, l’apprendimento delle lingue aumenta la flessibilità cognitiva, funziona meglio per la lingua madre e fornisce anche informazioni su culture diverse.
D’accordo, questi profondi benefici sono i motivi per cui l’apprendimento di una lingua dovrebbe essere considerato come una delle parti dell’educazione olistica. Esplorare le lingue sviluppa il cervello, migliorando al tempo stesso l’apprezzamento delle visioni del mondo e diffondendo capacità di comprensione culturale empatiche e diversificate che sono diventate vitali in un mondo dove c’è la globalizzazione ma piuttosto tensioni politiche.
Direzione futura dell’educazione linguistica
Una potenziale trasformazione in Corea del Sud riguarda l’educazione linguistica, che potrebbe essere trasferita dal focus sugli affari esclusivamente in inglese ad altre lingue cruciali nella geopolitica e nell’economia. Inoltre, data l’ascesa dell’Asia negli affari internazionali, l’esistenza di lingue come il mandarino, il giapponese e l’hindi potrebbe emergere nel ciclo economico e nelle dinamiche socio-culturali.
L’intelligenza artificiale trasformerà molte altre aree che diamo per scontate, e una di queste è il modo in cui i computer stanno iniziando a comprendere e persino a parlare la nostra lingua madre. Tuttavia, anche se l’apprendimento profondo delle lingue è possibile attraverso l’uso dell’intelligenza artificiale, va ricordato che gli esseri umani possono comunque godere dei benefici cognitivi e culturali derivanti dall’apprendimento di una lingua straniera. Con il rapido sviluppo dell’interconnessione del mondo, la capacità di comprendere le lingue di altre culture presenterà sempre grandi vantaggi rispetto all’intelligenza artificiale, che non può duplicarla.
Questo articolo è originariamente apparso su The Korea Herald