Sfatare la percezione negativa dell’intelligenza artificiale nell’istruzione

Nonostante i vantaggi offerti dall’intelligenza artificiale, la sua paura è così schiacciante che la sua percezione positiva non viene quasi mai alla luce. La negatività sull’intelligenza artificiale è alimentata anche dai resoconti quotidiani che emergono sulla tecnologia in grado di sostituire i lavoratori, che attira gli industriali ma spaventa le masse. Anche dilemmi come falsi profondi e strumenti di propaganda sono considerati parte integrante dell’intelligenza artificiale. Tutti questi fattori rendono il quadro così sfocato che concentrarsi sugli aspetti positivi della tecnologia richiede qualcosa di più di una lente d’ingrandimento.

Percezione dell’intelligenza artificiale nell’istruzione

Anche la percezione dell’intelligenza artificiale nell’istruzione è la stessa, per varie ovvie ragioni. Laddove gli insegnanti temono di essere eventualmente sostituiti dai sistemi di intelligenza artificiale, allo stesso tempo, gli studenti possono essere accusati di imbrogliare e violare l’integrità educativa.

Le apprensioni riguardo al primo scenario sono un po’ premature, ma il secondo è argomento di ampio dibattito nei campus universitari e nelle scuole.

La tecnologia è ancora prematura e in fase di sviluppo ed è difficile prevedere cosa sarà in grado di realizzare. Ma gli studenti utilizzano strumenti come ChatGPT e Gemini per svolgere i compiti e scrivere saggi a livelli base.

Anche gli insegnanti utilizzano sistemi basati sull’intelligenza artificiale per rilevare i contenuti generati dall’intelligenza artificiale nelle valutazioni, ma l’ovvia preoccupazione è la crescente incidenza degli imbrogli.

La questione qui non è impedire agli studenti di utilizzare gli strumenti di intelligenza artificiale, ma far loro capire che devono essere utilizzati per approfondire il loro apprendimento e comprendere chiaramente l’argomento in questione.

Anche prima dell'intelligenza artificiale, abbiamo avuto problemi come il plagio, e questo è stato risolto con il tempo, quindi è comprensibile che lo stesso nascondino rimarrà un gioco tra gli sviluppatori per un po' di tempo finché non risolveranno il problema del rilevamento dell'intelligenza artificiale.

Per ora, gli studenti potrebbero inviare qualcosa che non capiscono nemmeno, ma un cambiamento dal livello scolastico al livello di dottorato su un argomento è facile da rilevare per gli educatori, e se qualcuno lo fa, avrà delle sorprese quando verranno pubblicati i voti. vengono annunciati.

Il lato sconosciuto

Ma c’è un lato positivo nell’utilizzare questi strumenti di intelligenza artificiale. Per lo più, gli studenti temono che l'intelligenza artificiale possa introdurre spazzatura sconosciuta o qualcosa che non rientra nell'ambito del loro argomento, quindi fanno la dovuta diligenza nella modifica e nel controllo del contenuto per tali incidenti prima di inviarlo. In un certo senso, anche gli studenti svolgono il lavoro richiesto agli insegnanti.

L’anno scorso, un documento di ricerca pubblicato su “Humanities and Social Science Communications” ha rilevato che l’intelligenza artificiale sta rendendo gli studenti pigri a causa dell’automazione del lavoro, che influisce sulla loro capacità decisionale cognitiva e li espone a maggiori problemi di privacy.

Ma la realtà è che il tasso di imbroglio nel mondo accademico è piuttosto basso, intorno al 5%. Ma questo non è ben noto pubblicamente, poiché i media mainstream non ne parlano molto. Un altro motivo è che gli studenti sanno che gli imbroglioni non hanno alcuna possibilità poiché non sono in grado di rispondere ad alcune domande critiche.

A gennaio, OpenAI ha annunciato una partnership con un'organizzazione no-profit, Common Sense Media, per un'iniziativa volta a sviluppare un sistema di classificazione dell'intelligenza artificiale per studenti, genitori ed educatori per comprendere meglio quali tipi di rischi e vantaggi offre la tecnologia.

Jim Steyer, amministratore delegato di Common Sense Media, lo disse all'epoca

"[I materiali] saranno progettati per educare le famiglie e gli educatori all'uso sicuro e responsabile di ChatGPT in modo da poter evitare collettivamente qualsiasi conseguenza involontaria di questa tecnologia emergente."

Fonte: Commonsensemedia .

Iniziative come questa sono passi nella giusta direzione, ma non sono state molto viste con l’avvento delle tecnologie precedenti. Il cambiamento positivo è che l’industria sta rispondendo in modo costruttivo.

La percezione negativa che circonda la tecnologia dell’intelligenza artificiale deve essere cambiata. È la tecnologia che sta cambiando ogni angolo del mondo in cui viviamo e ogni modo in cui opera quotidianamente. Di solito i cambiamenti non vengono accettati facilmente, ma tutti devono adattarsi.

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